脆录顶尖名校的他,原来拥有这么独一无二的个人项目！

脆录顶尖名校的他，原来拥有这么独一无二的个人项目！



棕榈说 近日，小编采访到了棕榈大道Tina老师的学生X同学，截至目前，这位来自苏州某中学国际部的大男孩，在17-18申请季斩获了全美Top 3的文理学院以及多所Top 20综合性大学的录取。他会弹钢琴，会打网球，还是一个徒步旅行爱好者。他和他的三位小伙伴建立了一个独一无二的研究小组，与传统的研究项目不同，整个苏州都是他们的“露天观察室”，而苏州市里各式各样的桥则是他们的研究对象。这是怎么回事呢？我们一起来看看吧！

导师介绍



“独特的研究方向，清晰的研究思路，多元化的呈现形式


一谈起苏州桥项目，采访伊始时还有些放不开的X同学就滔滔不绝了起来：“我们主要研究的内容是苏州的桥，桥背后的历史故事，桥对当地经济丶文化的影响，以及苏州桥梁保护的现状。

我们写了一篇关于苏州桥的论文，题目是On the Impact of the Bridges on the Culture and Economic Conditions of Suzhou. 这是一篇全英文撰写的论文。

当然，这不是我们唯一的研究形式。我们还为这个项目建立了网站丶公众号丶Facebook页面丶Twitter账号等等，在这些平台上不定时地发布一些文章和照片，最大可能地利用电子以及社交平台推广和宣传我们的研究成果。为了适应这种传播形式，我们将论文中的语言重新润色，变成不太正式丶好玩有趣的语言。

另外，我们也计划拍一些视频，有介绍单座桥的短视频，也有多座桥串讲的长视频，最后可能会把它们剪辑成一个大型纪录片。”

独特的研究方向，清晰的研究思路，多元化的呈现形式——X同学认为是这些特色使他们的项目与众不同。

“申请政治丶哲学专业的他，为什么花了大把时间研究桥？

在采访时，X同学正在申请全美TOP 30高校的政治丶哲学相关的专业，我们不禁感到有些疑惑：是什么让他想到研究苏州的桥？这似乎与他的专业选择相差甚远。X同学告诉我们，研究苏州桥并非一时兴起，也没有那么“功利”，今年已经是他研究苏州桥的第四个年头了。

“最早开始这个项目是因为初中时参加了一个纪录片比赛。因为苏州被称为'东方威尼斯'，有水必有桥，比起水来说，桥蕴含更多的文化，也更能代表这个城市，于是我们决定拍摄苏州的桥。在初中阶段，我们花了两年的时间来拍摄这个纪录片。

到了高中以后，当初参与这个项目的同学留下了四个。拍摄纪录片的过程让我们对苏州桥产生了更深的兴趣，我们一致认为关于苏州桥，还有很多内容值得我们去挖掘并传播，因此我们决定继续研究下去。

事实证明我们当初的决定并没有错。随着研究的深入，我们发现苏州桥在当代社会可以被当成智库看待，一些古老的桥所蕴含的价值观以及体现的精神，对现代社会都是有作用的。我们在当今社会回过头看其中的故事，也可以受到启发，得到提升。

举个例子，我们研究过一座“雪糕桥”。

从前有一位孝子，因为家境贫寒，家里已经吃不起饭。然而他的母亲又因病重而危在旦夕，他只能从外面抓了一把雪回来，与母亲一起“望雪充饥”。他的这一行为感动了观音，于是观音把雪变成了白色的糕点。在他的母亲死后，人们为了纪念这位孝子而建了一座桥，取名为雪糕桥。这座桥背后的故事中所蕴含的孝道，即使在如今看来依然能给我们带来警醒。

说实话，在做这个项目的时候我并没有考虑到将来学习的专业，只是觉得这是一件挺有意义的事，于是一直坚持了下来。而且目前我申请的专业也不一定是将来我真正会学习的专业，我更倾向于在大学前两年多上一些课，再去决定自己将来的方向。”

在这一点上，X同学的小伙伴们似乎与他不谋而合：爱好创意写作和独立摇滚乐的辩手Z同学，她的专业方向为经济；热衷于钻研身边事物的工作原理丶曾在TEDxSuzhou和YYGS上演讲的L同学，他也对经济学充满向往。功利似乎不存在于他们的字典里，对世界的好奇才是他们前行的动力。这份纯粹令人动容。

“做项目是一个不断推翻自我的过程，他乐在其中


提起整个研究过程中最令人印象深刻的事，X同学说还是写论文的过程。

“一开始我们先写了一份初稿，因为这篇论文我们打算投稿发表，我还找了Tina老师帮我们revise，甚至到了准备投稿的阶段。但是后来再仔细一看，我们还是觉得写得太浅，不够深入。于是我们又把整篇论文推翻重写，只保留一部分相同内容。

虽然这个项目可能会与我将来选择的专业方向搭不上边，但这个推翻自我的过程让我学会了更深层次地去思考，去研究，提升了我的科研能力。加上我们的论文是全英文书写的，在这个过程当中我的英语学术论文写作能力也得到了极大的提高，学到了很多论文写作的表达方式以及英语论文的格式等，这对我将来出国学习也有很大的帮助。”

“良师益友，一路相伴


谈到Tina老师，X同学想到的第一个词就是helpful.

“Tina老师非常乐意提供帮助。我听说她在大学期间学的也是文学专业，整个给人的感觉就是非常liberal，很有文化气质。她对我们的研究很感兴趣，也了解了很多相关知识，非常乐意与我讨论我们的研究内容。在讨论的过程中她也给了我很多启发，加深了我对项目的认知。

在我刚开始这个项目的时候，Tina老师问了我一些比较深的问题，比如我为什么要做这个项目。当我回答是为了保护传统文化的时候，她又继续追问我为什么要保护传统文化。Tina老师让我更加明确了做这个项目的目的，让我思考真正想通过这个项目去传递什么样的讯息。这是我之前没有思考过的。

在实际的研究过程当中，Tina老师又给我提供了非常多具体的做法。比如说她教我用不同的形式去宣传我们的项目，建议我做一个苏州桥的文化周等等。当然还有我刚刚提到的帮我们修改论文，对论文提出建设性的意见，这些对我来说帮助都非常大。

除了申请和研究项目上的交流之外，Tina老师与我也有许多生活上的交流。我听说她也非常喜欢徒步。我记得大概一个月前，她告诉我她刚去一个岛上住了一天。她跟我一样非常喜欢户外运动，是一个非常外向活泼的老师，我们很谈得来。”


或许未来有许多不确定，但是我们有理由相信，这些兴趣广泛丶精力旺盛丶脚踏实地却又心怀诗和远方的孩子，运气不会太差。

本文转载自“棕榈大道美国中学申请”，转载请联系作者授权，未经授权请勿转载或二次修改。

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