西游记（六）：课程选择

从周一（2014年8月11日， 我到美国的第五天，到D市的第四天）开始，针对国际生的英语课程便开始了。占据了整个上午，下午通常是新生入学培训及各种安排。因初来乍到诸多琐碎事要处理，故需熬夜方能完成日间作业。

这一周，仅周三下午可自行安排，马丁老师（就是帮我找房的学校国际部主任）帮我找了一张床，用私家车拉到我公寓，并打算帮我安置好。我不忍再让其受累，将床倚放于门内侧，便谎称欲出门购物。马丁老师一听，非要开车载我前去，见我坚决拒绝，便称不过下班回家顺路而已。盛情难却，只得乘他的车到达沃尔玛超市门口，真是感谢他的热情帮助！

1丶思考
我打算用一年LL.M.的时间，学完纽约或加州律师考试的必修课程。这，不是件容易的事！所以，课程选择相当重要。美国大学中，每个学生都有自己的指导老师（advisor），负责提供学习丶生活上的指引。我的指导老师，华裔刑法教授Yee，2.5代移民（母亲1代丶父亲2代），身长175（比我还高出3公分）丶美丽高贵，会少许国语，但似唱说，故我们交流还是用英语。

Yee约我讨论选课事宜。我率先定好基调，声明学习目的，旨在为美国律考作准备。经商议，她觉得本学期我可选3门课：侵权行为法Torts，合同法Contracts,刑法Criminal Law，如选4门会很吃力；她坚持认为，即使是这3门，对本土学生来说都很有挑战性，何况国际生？何况在初来乍到最艰难的语言适应期？她非常担心，我能否在负担如此沉重的课程。她告诫：一定要谨慎选课，如本学期达不到要求，即成绩位列全班后1/3，便会被提前中止学业，没了F1身份就要打道回国！Yee建议：选择一些好通过的课程。如此，既可轻松过关，又可参加本州律考。

经反复思考，我感觉，来这几日，听力有较大进步；口语虽差，亦能恬不知耻地踊跃发言，平时成绩的印象分应该还能拿到；且正式考试以笔试为主，我还是有信心的。

当然，我也研究了Yee提议的较轻松的课程设置。感觉是些较次要的法律部门，自己并不喜欢。学了这些，对美国的基本法律部门都不会有大致的了解，即使能过关混到学位，但未学到精髓。更重要的是，无法参加工作机会较多的州（如纽约丶加州）的律考。虽能参加Iowa本州律考，但此地环境故优美丶民风故纯朴，人烟却是极稀少的（省会Des Moines人口仅2万），工作机会怎会太多呢？！我想，选择难度高的课程，哪怕拿不到学位，至少可以学到东西，这些，难道还不强过名不符实的学位吗？

所以，我倾向于挑战极限，选择纽约或加州的律考课程。第二周，就要对选课作初步决定了。

2丶咨询
朋友恒担心我，曾告诉我一个多次在美留学丶现和我一样仍在Iowa学习并备战律考的律师的电话。在初步决定之前，我打算听听他的意见。但与他的通话，实在令人失望：

（1）他大谈美国的不好，说国内什么都比美国强，还说不知我“受了什么刺激，想来美国”。

我并不想为美国辩护，只忍不住“赞扬”他与CCTV论调一致，并问他：“哪你为何三番五次丶花巨大代价来美留学，而且还想留下来呢？”

（现在想来，我是太过犀利了，当时的他定处于对异国的厌倦期吧，这样的心路，之后的我不是也同样会经历吗？而且，客观地说，除却政治体制丶住房条件丶环境保护，在诸多方面，国内不比美国差，甚至强过美国）

（2）至于学习，他根本不提丝毫建设性意见。单反复强调，作为女生的我实在没必要考虑选什么课程丶考什么州的律考，随便学点轻松的丶适应一下，瞅准机会找个有地位丶体面的美国佬嫁了算了！

我的天！这就是国内的精英男士！这样的精英，无格调丶无志气！他还抱怨美国人歧视咱外国人，别说这，如此境界，我也是瞧不起的！

（之后，遭遇了太多这样的提议，而这些提议几乎都出自中国男留学生之口：如，几月后，与同校同专业的LLM小弟交流，他怯生生丶羞涩涩地向我提出嫁人大计，朕心不悦，但怜其年少留学丶孤身赴美，且好心为我谋划，实不忍驳斥；再如，一兄长，国内顶尖律师丶早我两年留学美国丶牛校LLM，于我备战加州律考时，心疼地说“不必考了，女孩子何必为难自己，找老美嫁了算了”，这一次，我虽在心中发着狠，却因见多了听多了，不再有脾气了...）

所以，我自己做出最后决定了学习纽约或加州的课程。

3丶决定
第二周，星期一，学院主任找我就选课进行讨论。之前，本校并无国际生选过如此挑战性的课程。我的选择，让老师们非常头疼。主任本想劝我放弃，但我主意已定。她，感受到了我的固执，目光从眼镜上方投向我，很是忧虑。但出于对自我抉择的尊重，她，不便多说。

目前，我选择了4门法学课程：刑法丶合同法丶侵权行为法丶民事诉讼法。由于英语听丶说丶写均不好（阅读能力倒是超强，比本土学生还快），第一周给我上英语课老师Davee博士建议我选择两门文学院的英语课：听说丶写作。这样，我本学期的课程就共有6门了。——这，几乎让我的指导老师Yee担心得快崩溃了！

此外，法学院在本学期还开设了：法律写作（Legal Writing）丶法律研究（Legal Rearch）。这两门课，颇具工具价值，对尚有语言障碍的外国学生，尤其有用。我想先试听一周，觉得精力还行的话，或许再加1门。——在美国大学，所有课程都可先试听，学生根据自身情况增丶减丶改，但必须在规定期限前做最后选择，一旦选定不再变动。

我知道，这是一个极具风险的选择！母亲丶姑姑很是担心的...恩师玉敏教授说：“既然选择了挑战，就全力以赴吧！我相信你！”

谢谢老师！您说得对！开弓没有回头箭，一往直前！全力以赴吧！
2014年8月25日 于Des Moines